
| 內部環境 | S 優勢 | W 劣勢 |
| 1.本校辦學特色符合政府、產業推動方向;各系科符合社會需求,設有五專、二技、四技及研究所等完整連貫學制,畢業學生與校友得有充分的升學管道。 | 1.入學管道多元,學生素質不一,課程教材須更用心規劃設計。 | |
| 2.醫護健康與民生領域素為本校發展根基,歷年辦學績效優異,持續獲教育部大型計畫獎勵補助。 | 2.學生來源多來自於鄰近縣市,全國知名度有待提升。 | |
| 3.本校辦學重視實務實作與學用合一,足以培育專業醫事科技人才。每系設有技能檢定場及多元校內實習場域,醫護相關領域並設有臨床技能檢定中心(OSCE)。 | 3.校友組織亟待拓展,對外募款需要加強。 | |
| 4.本校培育教學研究與人才深耕醫護、民生相關領域具有良好口碑,畢業校友於醫事健康領域業界表現優異,可作為在校學生楷模及就業後盾。 | 4.資料治理與算力資源仍待擴充。 | |
| 5.學校落實人文精神教育,校風樸實,以身心靈為發展核心,並重視品德教育,培育具有服務熱忱態度的學生。 | ||
| 6.本校對於弱勢生及(新)原住民生提供完善輔導及補助措施。 | ||
| 7.本校致力於社會責任的實踐,深化服務學習、落實回流教育、照顧銀髮族群、打造綠色永續大學等五大面向,並獲社會肯定。 | ||
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8.紮根國中技藝課程,與鄰近國中以本校醫護技職特色緊密連結。 9.結合大南方智慧雨林計畫,進行全校教職員AI教學行政協力基礎訓練。 |
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| 外部環境 | O 機會 | T 威脅 |
| 1.未來十年間醫療保健與社會服務人力缺口為各產業之冠,加上人口老化嚴重,銀髮與休閒育樂需求增加,長照相關政策日漸受重視,符合本校人才培育發展方向。 | 1.115至117學年度,全國高職畢業生預估下降人數可達30%,將嚴重影響四技學生註冊率。 | |
| 2.政府積極推動5+2產業,本校各系畢業生出路寬廣。 | 2.南部地區大專校院數量多,就學人口較中北部少;加上鄰近大學逐漸增設本校相關科系,且提供高額招生獎金,形成威脅。 | |
| 3.健康照護、創新、創意風潮蓬勃發展,產業注重多元能力人才晉用,因此跨領域創意人才需求增加。 | 3.經濟景氣之影響,致弱勢學生逐年增加。 | |
| 4.當今社會智慧型商品普遍化,AI導向的智慧健康照護為未來趨勢。 |
4.政府機關及校外資源經費的補助日趨競爭。 5.高教技職體系、校際及專業科系的界限愈來愈模糊,競爭激烈。 6.近幾年全國高職畢業生人數較高中畢業生人數明顯減少,四技主要生源逐年萎縮。 |
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| 5.終身學習與在職進修蔚為風潮,推廣教育需求增加。 | ||
| 6.行政院地方創生、教育部提倡創新轉型,皆提供相關經費補助。而本校具培育該類人才之機制與能量潛力。 |
| SO 利用優勢 追尋機會 | ST 使用優勢 迴避威脅 |
| 1.推動高教深耕,落實技職教育,開拓地方連結。 | 1.建構弱勢學生協助機制,落實對弱勢學生整體學習歷程輔導與關照。 |
| 2.配合政府核心產業,發展學校醫事護理民生等專業,建立特色領航。 | 2.推動全校實習機制,加強境外跨國企業實習,拓展學生海外就業機會。 |
| 3.整合本校醫事、護理與民生領域,培育護理、長照、醫療保健與健康照護服務人才。 | 3.擴大招生基礎面向與來源。 |
| 4.整合本校醫事、護理與民生領域資源,拓展國際健康照護領域專業市場發展。 | 4.掌握目前與未來醫護發展方向。 |
| 5.整合本校醫事、護理與民生領域資源,積極推動海外招生及國際交流活動。 | 5.強化住宿管理,吸引各地學生就讀動機。 |
| 6.善用本校醫事護理民生的優勢,透過推廣教育辦理相關課程。 | 6.鼓勵同學參加各項競賽,提升學校知名度。 |
| 7.推動醫事護理民生導向的行動化學習課程。 |
7.提供並宣傳校內工讀機會。 8.建立及瞭解高中職與中華醫大關係之交通網絡。 9.建立持續更新教學設備與設施,使系所學習環境更加完善,提升競爭力。 10.精進教學,創造本校名師。 11.精強化業界合作,實行產學共構課程,強化學生就業競爭力。 12.導入人工智慧輔助行政流程,強化行政服務品質。 |
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8.整合強化校友聯繫,發揮本校在國內外醫事護理與民生領域的影響力。 9.推動創新自主課程,加強產官學訓連結,建立跨域與創意課程質量。 10.提升應用研究能量,強化區域產學鏈結,協助在地產業發展、升級與服務。 11.運用臨床技能檢定中心(OSCE) 發展護理與長期照護相關技能訓練課程。 12.導入校務研究成果,做為優異行政管理過程中決策與持續改善之依據。 13.持續落實大學社會責任,爭取教育部相關補助。 14.推動教學、研發創新作為,積極爭取教育部補助。 15.推動通識教育革新,引導通識課程教師運用創新教學。 16.深耕學生品德素養,建構友善校園。 |
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| WO 修正劣勢 強化機會 | WT 避開威脅 調整路線 |
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1.推動教師專業社群,強化教學專業與實務知能。 |
1.蒐集互動關係人意見,強化校務專業管理,確保辦學品質。 |
| 2.落實大學社會責任,厚植師生跨領域創新能量與實踐能力。 | 2.推動校友募款。 |
| 3.擴大境外招生,增加學校財務收入。 | 3.實施弱勢助學。 |
| 4.導入人工智慧行動裝置,提升學生學習參與之意願。 |
4.持續改善教學。 5.善用行銷管道(社會責任→媒體曝光) |
| 5.藉由行動學習裝置與遠距教學,執行創新轉型計畫。。 |
6.建立校際聯盟(橫向聯盟)制度。 7.強化內部控制制度,定期進行內部稽核。 |
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6.協辦校友理監事會並邀請校友回娘家,提升整合與募款。 7.新聘技術型教師,強化學生實務能力,降低師生比。 8.強化學生專業外語能力。 |